LENGUA CASTELLANA Y LIT 2 ESO TRIMESTRES CONECTA 2.0

LENGUA CASTELLANA Y LIT 2 ESO TRIMESTRES CONECTA 2.0

BOYANO, RICARDO / FABREGAT, SANTIAGO

37,63 €
IVA incluido
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Editorial:
S.M.CESMA EDICIONES
Año de edición:
2011
Materia
Texto secundaria
ISBN:
978-84-675-4831-0
Páginas:
288
Encuadernación:
Rústica
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1er Trimestre
COMUNICACIÓN 1. Las funciones del lenguaje2. El texto y la adecuación. El registro3. La coherencia del texto 4. La cohesión del texto
ORTOGRAFÍA 1. La sílaba. Diptongo, triptongo e hiato2. Las reglas de acentuación3. La tilde diacrítica4. Uso de g/j y b/v
GRAMÁTICA 1. La lengua y sus unidades. Los niveles de la lengua2. La palabra. Significado y sentido. Relaciones semánticas3. La palabra. Forma y categorías gramaticales4. El grupo nominal. El grupo preposicional
LITERATURA 1. El texto literario. El lenguaje literario2. Géneros y subgéneros literarios3. Etapas de la Historia de la Literatura4. El género lírico o poético
 
2º Trimestre
COMUNICACIÓN5. Texto oral y texto escrito6. La descripción7. El diálogo8. La narración
ORTOGRAFÍA5. Uso de s/x y ll/y6. Palabras homófonas I7. Palabras homófonas II8. Palabras homófonas y parónimas con h
GRAMÁTICA5. El grupo verbal6. El grupo adjetival. El grupo adverbial7. El enunciado. La oración. Sujeto y predicado8. El sujeto. Oraciones sin sujeto
LITERATURA5. Los subgéneros líricos6. El género lírico. Épocas y autores7. El género narrativo8. Los subgéneros narrativos
 
3er Trimestre
COMUNICACIÓN9. Los textos expositivos I10. Los textos expositivos II11. La argumentación I12. La argumentación II
ORTOGRAFÍA9. Los signos de puntuación I10. Los signos de puntuación II11. Los signos de puntuación III12. Las mayúsculas y los números
GRAMÁTICA9. El predicado. El predicado nominal10. Complementos del verbo11. Clases de oraciones. Usos de se12. Oración simple y compuestaLITERATURA9. El género narrativo. Épocas y autores10. El género teatral o dramático11. Los subgéneros teatrales12. El género teatral. Épocas y autores

Una metodología innovadora con la que desarrollar las habilidades comunicativas de los alumnos. Son piezas clave:a) unos contenidos rigurosos y actualizados, atentos a lo general y a lo autonómico;b) un aprendizaje significativo que busca la aplicación de los contenidos mediante situaciones comunicativas cercanas al alumno;c) un enfoque TIC, con conexiones a actividades interactivas;d) una atención flexible del alumnado, con páginas de refuerzo por unidad;e) una enseñanza en valores abierta a desarrollar el pensamiento crítico.

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